دفتر تحضير مادة اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي - الفصل الدراسي الأول 2025م

نموذج دفتر تحضير مادة اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي - الفصل الدراسي الأول 2025م

الهدف العام للمادة:

• تنشئة الطالب على حب اللغة العربية، لغة القرآن الكريم، وإكسابه القدرة على استعمال اللغة بشكل صحيح للتواصل مع الآخرين من خلال التحدث، الكتابة، الاستماع، والقراءة، مما يسهل عليهم حياتهم اليومية ويعينهم على قضاء حوائجهم. 

 

 

الأهداف الخاصة:

1. تنمية حب اللغة العربية:

   • أن يدرك الطالب أهمية اللغة العربية بوصفها لغة القرآن الكريم والتراث العربي.
   • تعزيز ارتباط الطالب بلغته الأم وغرس حبها في نفسه.

2. إكساب التلاميذ مهارات الاتصال اللغوي:

   • القدرة على التعبير عن أنفسهم نطقاً وكتابة.
   • استخدام اللغة بشكل صحيح عند التحدث والكتابة والاستماع والقراءة.
   • فهم النصوص المختلفة واستخلاص المعاني الدقيقة منها.

3. زيادة الثروة اللغوية:

   • تزويد الطالب بألفاظ جديدة وتراكيب متنوعة تساعد في إثراء مفرداته.
   • تنمية قدرة التلاميذ على استخدام المفردات الجديدة في حياتهم اليومية.

4. مهارات القراءة والاطلاع:

   • تشجيع الطلاب على القراءة الحرة في أوقات فراغهم وزيادة حبهم للكتب.
   • تنمية عادة القراءة ومصاحبة الكتاب طوال حياتهم.

5. تدريب التلاميذ على المهارات اللغوية:

   • تدريب الطلاب على الفهم السريع والدقيق لما يقرؤونه أو يسمعونه.
   • تحسين قدرتهم على الإلقاء الجيد والنطق السليم مع التركيز على النبرات الصوتية الواضحة.
   • تنمية القدرة على مواجهة المواقف بشجاعة وتعزيز الثقة بالنفس.

6. دراسة فروع اللغة العربية:

   • تعزيز مهارات الطالب في فروع اللغة العربية المختلفة مثل:
     • النحو: لفهم القواعد اللغوية واستخدامها بشكل صحيح.
     • القراءة: لتنمية الفهم والاستيعاب.
     • الأناشيد والمحفوظات: لتنمية مهارات الإلقاء والتعبير الفني.
     • الإملاء: للتدريب على الكتابة الصحيحة.
     • الخط: لتحسين جودة الكتابة اليدوية.

مكونات الدرس:

1. الموضوع: (اسم الدرس، مثل درس "نص القراءة")
2. الأهداف السلوكية:
   • أن يتمكن الطالب من تحديد الفكرة الرئيسة للنص.
   • أن يستنتج الطالب المعاني الجديدة من النص.
   • أن يعبر الطالب عن أفكاره شفوياً حول النص.
3. التمهيد:
   • مقدمة تحفيزية لجذب انتباه الطلاب، مثل طرح سؤال أو عرض مقطع قصير يتعلق بموضوع الدرس.
4. العرض:
   • قراءة النص بصوت واضح مع شرح المفردات الجديدة.
   • مناقشة الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية.
   • استنتاج الطلاب للمعاني والتراكيب من النص.
5. التطبيق:
   • تمارين على المفردات الجديدة.
   • حل أسئلة حول الفهم والاستيعاب.
   • تطبيق قواعد النحو المرتبطة بالنص.
6. الواجب المنزلي:
   • كتابة موضوع تعبير حول فكرة الدرس.
   • حفظ الأبيات الشعرية أو النصوص المحددة.

الأنشطة الإضافية:

• قراءة حرة: اقتراح كتب أو مقالات ذات صلة لتوسيع أفق الطالب.
• إلقاء: تنظيم مسابقات إلقاء لتحسين النطق والثقة بالنفس.
• كتابة إبداعية: تشجيع الطلاب على كتابة قصص قصيرة أو موضوعات تعبيرية.